进入21世纪，国际竞争日趋激烈，竞争的焦点是人才的竞争，是全民素质的竞争，更是文化的竞争。人力资源在国家综合国力的增强方面，发挥着越来越重要的作用，而人力资源的状况归根结底取决于教育发展的整体水平。随着我国高等学校教育“由人才培养模式开始由专才教育向通才教育的转变”，在追求“既重视对学生进行文理等多方面的基础知识和基本技能的训练，使学生实现人文精神和科学素养的同时，另一方面又重视对学生健全人格的培养，使学生在具有一定的专长的同时，充分发展学生的个性。 本文通过采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法，对河北省新升本科院校校园体育文化涉及的各个方面进行全面、深入的分析研究，旨在为河北省新升本科院校校园体育文化更好的开展提供详实的理论依据和可操作性的建议，并结合新升本科院校校园体育文化的实际情况和具体条件，提出河北省新升本科院校校园体育文化改革与发展的相应的对策，为河北省教育行政部门了解新升本科院校校园体育文化实际状况和制定新升本科院校校园体育文化发展规划提供参考，为进一步提高新升本科院校校园体育文化水平，推进新升本科院校校园体育文化改革服务。 研究结果表明：1、河北省新升本科院校校园体育文化宣传方式单一，宣传力度弱，宣传内容、宣传效果都不尽人意，与学生希望获得的体育知识有较大差异。还没有形成人人共建，人人有责的氛围。2河北省新升本科院校校园体育精神文化建设目前存在大学生的体育观念总体是正确的，但仍然停留在表层上，对体育观念的深层次内涵理解不深；体育风尚有待于进一步提高，大学生对诚信和公平竞赛要求较高。3只有少部分大学生能自觉进行体育锻炼，经常阅读体育报刊，观看体育节目，学生积极参加体育活动的心理没有充分调动起来，没有形成积极主动的运动习惯。4河北省新升本科院校的体育设施有一定的改进，但相对河北省新升本科院校招生人数的大幅度增加，规模增大，体育设施仍然难以满足学生的需求。 我们应从新视角、新理念、新思维认识当前教育全球化下的校园体育文化建设，努力培养新升本科院校校园体育文化朝着正确导向、内容健康、品味高雅的方向发展，放大校园体育文化功能，为促进河北省新升本科院校校园体育文化建设提供广阔的空间和契机。