目的：本文目的在于考察汉语成年口吃者是否有语音编码障碍，以及这种语音编码障碍对其言语产生的影响；形音不一致的认知压力是否影响汉语成年口吃者的言语加工。方法：采用两种不同的实验任务。实验一的目的是考察汉语成年口吃者是否有语音编码障碍，形韵不一致的认知冲突是否影响语音编码。使用同一性判断任务(判断先后出现的启动词和目标词的韵是否相同，并按键作反应)，采用形和韵一致、不一致的启动字和目标字，如：坡—波，莫—波，披—波，兽—波作为实验材料，被试为23名汉语成年口吃者和22名流利的正常人控制组。实验二的实验目的是考察汉语成年口吃者的语音编码障碍对言语产生的影响，形韵不一致的认知冲突是否影响言语产生。采用语音启动的命名任务，实验材料同实验一，被试为20名汉语成年口吃者和20名流利的正常人控制组。结果：实验一结果表明，口吃者的平均反应时慢于正常人，韵×被试类型交互作用显著，说明口吃者有语音加工障碍。实验二结果表明，口吃者的平均反应时慢于正常人，韵×被试的交互作用显著，组别×韵×形的交互作用在错误率上显著，表明口吃者语音编码的障碍影响了其言语产生，认知压力阻碍口吃者的言语产生。结论：(1)汉语成年口吃者存在语音编码障碍；(2)口吃者语音编码障碍干扰了口吃者的言语产生；(3)认知压力阻碍了口吃者的言语产生。