大学生作为引领整个社会变革和发展的中坚力量，是祖国的未来，民族的希望。大学生的社会责任状况直接影响着我国“全面建成小康社会”和实现伟大“中国梦”的进程，关系着社会主义核心价值观的顺利贯彻，关系着社会风尚的根本好转。随着“全面建成小康社会”和实现“中国梦”新时期的到来，我国社会各个领域都发生了深刻的变化。一方面，针对当下大学生社会责任意识和践行中存在的诸多问题，加强他们社会责任教育的任务显得越来越迫切；另一方面，“新时期、新状况”也对大学生社会责任的践行提出了新的任务和要求。深入研究全面建成小康社会和实现“中国梦”境遇下大学生社会责任的内容及社会责任出现的问题，探索和创新大学生社会责任教育的方法和模式，是全面深化改革、提升综合国力、实现民族复兴、国家富强的必然要求。本文运用马克思主义的基本立场、观点和方法，立足于马克思“社会本位学说”，结合当代大学生的时代特征，认真分析“全面建成小康社会”和实现“中国梦”对大学生社会责任的特殊要求，对当代大学生社会责任的概念、本质、特征做了界定和归纳，并对时代赋予大学生社会责任的内容做了具体阐释；通过调查问卷分析及相关典型案例的研究，对当代大学生社会责任意识和践行中存在的问题，诸如社会责任主体意识缺失等进行了提炼；并进一步对导致大学生社会责任缺失和偏差的主要原因，从宏观社会到微观个人进行了多维度、多侧面考察，得出诸如就业生活压力大、西方不良社会思潮的渗透及家庭学校社会责任教育缺失或不当等客观原因；在此基础上，论文通过借鉴以往学界的研究成果精髓，对大学生社会责任教育的逻辑循序进行了分析，构建了“以社会责任意识培育为重点，注重责任实践”为主线的社会责任教育逻辑结构；最后，有针对性地提出“以客观物质条件为保障、以精神为依托、以教育为手段、以个人自觉为支撑”的大学生社会责任教育具体策略。论文以事实为依据展开论证分析、得出结论，以期能够为培育与实现中华民族伟大复兴的“中国梦”相适应的、具备相应社会责任意识和践行能力的新型人才提供理论依据。