20世纪90年代以来，世界各国都把培养学生的自主学习能力作为一项重要的教育目标，各种各样的研究成果层出不穷，各级各类学校已经在培养学生的自主学习能力方面作了大量的尝试，取得了一些明显的进步，同时也提出了许多需要解答的问题。但是非常遗憾的是还没有人专门探讨有关政治课的自主教学模式。正是在这样的背景下，作者根据自己积累的丰富资料和教学实践工作，介绍了自己在教学实践中如何积极构建教学模式，培养学生自主学习能力的方法和措施。在这篇文章中，作者根据自己的教学特色和方法探讨出了一套行之有效的、可操作性强的在课堂教学中让学生自主学习的途径、规律、经验和方法。在课堂教学模式中提出了问题解决模式、问题探究模式和实验操作模式，并介绍了具体合理的教学方法：讨论法、社会调查法、方案设计和论证法、角色参与法、资料查询法、演示法、引入寓言典故诗话法和阅读指导法等，以期能优化政治课堂教学。