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《客澳市集团2020年度报告》（节选）笔译实践报告
【出 处】
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东北财经大学
【发表日期】
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2022年01期
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创新绩效作为衡量企业创新水平和创新能力的重要评价指标，近年来受到学者的普遍关注，但由于创新绩效影响因素众多，研究角度呈现多样化和分散化态势。文章以CNKI数据库2010—2020年研究主题是企业创新绩效的相关文献关键词作为数据来源，采用共词分析等方法将近年来围绕企业创新绩效的相关研究热点分为六类，通过Ucinet6.0软件的可视化功能绘制共词网络图对分类结果进行验证并对六个热点类团依次展开评述。借
文章从建筑策划入手，以低碳理念为背景并结合中小学教学楼的特殊性，以此建构CRS模式下寒地低碳中小学教学楼建筑策划的信息要素，同时从基地的选择、空间形态布局、建筑技术、室内环境等方面提出优化策略。开展寒地低碳中小学教学楼策划研究，进而科学地指导后期规划设计和运营管理。
建筑绿色化、低碳化和智能化是中国建筑行业未来发展的重要方向。同时也是落实“双碳”目标,满足百姓健康舒适需求和推进建筑行业高质量发展的关键。近年来,随着科教兴国战略的全面推进,为青少年健康成长创造良好的教育环境已经受到全社会的广泛关注。目前既有中小学教学楼建筑普遍功能合理,但教学楼室内外物理环境舒适度较低,教学楼产生的能源消耗和碳排放量也不可避免地增长,进而对我国实现“碳达峰”、“碳中和”带来严峻挑
推动农村经济可持续发展，增加农民经济收入作为乡村振兴的工作重点，直播营销助农模式的出现为农村经济的发展提供了新思路，不仅增加了农民收入，还解决了农产品销售困难问题，打通了农产品线上销售的新渠道，推动了农村经济的可持续发展。河南省为有效把握网络直播带货这一趋势，广大农民、职业主播及领导干部也深入田间地头拍摄短视频，进行农产品营销，以网络营销提高农民收入，助力乡村振兴发展。但在河南省直播营销助农模式中
由于素质教育意识在我国人们思想中的逐步形成，对于学生综合素养的培养，也逐步受到了应有的重视。高中生物课堂涉及知识面广泛，涵盖了生物圈、生态环境、遗传因素、DNA/RNA、转录和逆转录等多方面内容，大多较为抽象，学生理解起来一直都存在一定的困难。因此提高课堂教学效率，增强学生综合素养，是高中生物教师应当关注的重点问题。基于此，为改变传统生物教学的弊端，本文从问题出发，围绕新型教学模式和科技助力生物教
高中生物推进问题教学的目的在于提高学生对学科知识的运用,训练他们自己的问题解题能力,从而达到对学生进行相应的科技训练;同时,它还有助于加深对教育的了解,加深对生物学的认识,从而进一步提升教师的科研能力。文章从关于"问题"的概念进行分析,并结合实际教学提出了一些教学策略,以供参考。
生物是高中教育体系中的一门基本课程，基于新课程改革，不仅出现不少新颖、个性的教学方法，还对传统教学方法有所改进或创新。在高中生物课堂教学中，教师可运用问题教学法打破传统的单纯讲授教学模式，活化学生的思维，帮助他们更好地内化知识。本文主要对如何在高中生物课堂教学中运用问题教学法做探讨，同时分享部分有效途径。
＜正＞党的十八大以来，我国经济社会发展迈入了新时代。随着脱贫攻坚战役取得胜利，乡村振兴战略的全面实施，对农村经济发展提出了更高的要求。乡镇企业作为农村经济发展的生力军，为农民创造了就业机会、提高了整体收入水平，特别是在受新冠肺炎疫情影响的当下，为壮大县域经济、深化农业供给侧结构性改革发挥了重要作用。但总的来说，我国乡镇企业当前仍存在经济效益不高、创新能力较弱等问题。
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＜正＞郑青在2021年9月1日《经济日报》撰文指出,中国式现代化新道路之所以能够开创并取得成功,正是因为其具有鲜明特征,具有无可比拟的独特优势,其中有四个重点需要把握。一是坚持中国共产党的领导。走中国式现代化新道路,
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目的 探讨右佐匹克隆、唑吡坦及阿普唑仑治疗失眠症的临床疗效。方法 选取我院失眠症患者90例，分三组：右佐匹克隆组（1日2～3 mg）,唑吡坦组（1日10 mg）和阿普唑仑组（1日0.4 mg）。每组30例，连续治疗2周。分别于治疗前和治疗第1、2周后采用睡眠障碍评定量表（SDRS）评定三组患者的临床疗效，同时观察患者依从性和不良反应。结果 （1）治疗1周后，与阿普唑仑组比较，右佐匹克隆组、唑吡坦组