面对严峻的就业形势，教育部确定高校要把就业工作摆在重要位置，加强毕业生就业服务体系建设。在这种现实情况下，学生自主创业成为拓展就业渠道的新途径，也成为高职院校发展的一个必然选择。社会需要具有创业能力、竞争能力、生存能力的应用性人才，只有具备这种特质的人才才能满足和适用社会经济发展的需要。对学生创业能力的培养与创业教育指导的加强成为我国众多高职院校解决就业问题的必然途径，也是实现我国高职教育可持续性发展的重要保证。　　 本文研究的目的是通过对我国高职就业指导的现状与背景进行总结分析，针对高职毕业生心理特点提出具有可行性的创业教育指导方式、方法与对策，期望通过本文的研究可以对我国高职就业指导的角度做出一个新的探索，并归纳研究出具有理论与实践双重意义的指导方式、方法。本文研究可以有效的提高高职院校的的教学质量，可以为教师的教学工作提供更为丰富详尽的实践指导依据，有的放矢，从而使就业指导更加有针对性，有目的性，提高工作效率。这对于教师的就业指导工作的的开展具有积极的指导意义。基于高职毕业生心理特点的创业教育指导对于解决高职院校就业问题，实现高职教育的可持续性发展，繁荣社会经济，维持社会稳定都具有非常重要的意义。