主观就业障碍是指个体认为在找工作过程中,可能妨碍其就业的各种因素的主观判断。本研究在梳理国内外相关研究的基础上,用多种方法对大学生主观就业障碍进行了研究,试图探究大学生主观就业障碍维度结构,探讨当前大学生主观就业障碍的现状特点及影响因素。　　 本研究首先根据操作性定义,通过个人访谈、专家意见、开放式问卷调查,并结合已有的职业障碍理论,提出了大学生主观就业障碍的结构模型,编制大学生主观就业障碍初测问卷。然后通过初测和正式施测收集数据,对调查结果进行两次探索性因素分析,构建问卷维度,确定问卷最终的结构,形成正式问卷。最后通过验证性因素分析及信效度检验验证了本次研究自编问卷具有良好的效度和效度。　　 以自编的大学生就业障碍问卷为测量工具,调查我国大学生主观就业障碍的现状特点。研究结果表明:　　 1、大学生主观就业障碍是由多个成分组成,具体包括六个方面:心理素质、就业态度、求职准备、专业前景、个人条件、家人态度。　　 2、本研究自编的《大学生主观就业障碍问卷》具有良好的信效度。　　 3、从总体上看,我国大学生在找工作时感知到的主要障碍来自找工作之前的求职准备是否充分。　　 4、女大学生与男大学生感知到的就业障碍没有差异,在求职准备、家人态度维度上差异显著。　　 5、文科与理科大学生感知到的就业障碍没有差异,但在求职准备维度上差异显著,文科学生感知到更少的障碍。　　 6、农村和城镇大学生感知到的就业障碍差异显著,农村大学生高于城镇大学生。　　 7、学习期间担任过学生干部的大学生比没担任过干部的感知到就业障碍没有差异。　　 8、非独生子女与独生子女女大学生感知到的就业障碍差异不显著,但在家人态度维度差异显著,非独生子女感知到更少的就业障碍。　　 9、不同年级大学生感知到的主观就业障碍没有差异,在求职准备、专业前景以及个人条件等维度上差异显著。　　 10、父亲受教育程度不同的大学生感知到的就业障碍差异显著,父亲受教育程度在初中以下的大学生感知到更多障碍。　　 11、母亲受教育程度不同的大学生感知到的就业障碍差异显著,母亲受教育程度在高中以下的大学生感知到更多障碍。