高考,即高等学校招收新生的考试。自1977年实行高考制度改革以来,弹指挥间,中国的高考已经走过了37个年头。一年一度的高考在考验着考生、考验着考生家庭的同时,也在考验着媒体——高考,是考生之间的竞争,也是新闻媒体的大战。本文选取《扬子晚报》从2009年至2013年每年6月的高考报道作为研究对象,将它置于南京地区都市报高考报道竞争的大背景下,采用内容分析的方法对报道形式和报道内容等一系列问题进行了全方位的研究和分析。本文通过统计和分析《扬子晚报》这5年来高考报道的相关数据和报道内容,来探讨高考事件在《扬子晚报》中呈现出的大致风貌及演变趋势。在这种种的变与不变之中,勾勒出《扬子晚报》高考报道编排与形式、议题与内容的总体形态构建。另外,高考报道不仅作为重要的教育新闻,更作为社会新闻,影响着全社会对于高考的认识、态度。因此,《扬子晚报》高考报道的规律和特点科学与否、报道的导向正确与否、报道的策划合适与否、报道的内容平衡与否,这些问题的思考都体现在本文的论述之中。本文通过思考《扬子晚报》高考报道在这些方面的得失,为其他媒体的高考新闻报道活动提出建议。