【摘 要】
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近些年,随着“一带一路”计划的进行,中国和马来西亚两国间经济文化的交流日益密切,马来西亚学习汉语的非华裔人数也日益增多,对于中华文化的兴趣也日益浓厚。中华才艺,作为
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近些年,随着“一带一路”计划的进行,中国和马来西亚两国间经济文化的交流日益密切,马来西亚学习汉语的非华裔人数也日益增多,对于中华文化的兴趣也日益浓厚。中华才艺,作为传播优秀中华传统文化的重要内容,能够帮助学习者更深入的了解中国的传统文化,增强学生学习汉语的兴趣。笔者结合在马来西亚彭亨大学(UMP)一年的中华才艺课教学实践经验,对非华裔学习者的中华文化了解程度进行了调查,列举了茶艺课,京剧脸谱课的两个教学案例,对彭亨大学的中华才艺课教学内容进行了探索和分析,总结了中华才艺课开设的成功之处和不足之处,对未来这门课程在彭亨大学的发展提出了相关建议。
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