卡尔·马克思的代表作《资本论》一次次验证了正在不断改变的世界经济模式,马克思也因此被誉为近现代史上最伟大的思想家之一,使得研究马克思著作再一次推向了高潮。马克思何以成为马克思,他惊人的研究成果何以得来?这与他的人格有没有关联?众多的心理学著作中都已经充分验证,人格影响个体的认知和行为方式。作为马克思主义理论类的学生,我们不仅要学习马克思主义理论知识,还要学习马克思这个人。所以我选择以“马克思的人格对其思想形成发展的积极价值研究”作为我的毕业论文。第一章绪论部分分别阐述了研究的目的、意义、国内外研究现状、研究方法和创新点。第二章主要是相关概念的阐述,有人格的基本内涵、人格的构成要素、人格的测量方法三个部分。其中,重点介绍了心理传记学的方法：凸显处理论和原型情境理论。第三章首先试图按照马克思一生辗转过的地点为线索,如：特利尔、波恩、柏林、巴黎、布鲁塞尔等,寻找具有心理特点的事例,然后分析归纳出马克思的人格特征,如：马克思具有正直无私、胸怀天下的奉献精神；不畏强权、批判创新的变革意识；刻苦勤奋、严谨缜密的治学态度；淡泊名利、坚强不切的意志品质；积极乐观、勇于实践的生活态度。第四章从马克思的渊博的知识、文本创作、和恩格斯的共同创作、他的思想传播四个维度去分析马克思的人格的积极价值。对于马克思的渊博知识而言,马克思如饥似渴的求知欲是其学习的动力；刻苦奋斗是其求知路径。对于马克思的文本创作而言,胸怀天下的奉献精神是其创作的动力、严谨缜密的思辨能力是基础、批判创新的变革意识是灵魂、坚强不屈的意志品质是其创作支撑。对于马克思和恩格斯共同创作而言,马克思以正直无私得到关爱、以诚实厚道获得情感亲近、以开放包容实现思想融合。对于马克思的思想传播而言,他立场坚定是其思想传播的前提、勇于实践是核心、善于表达是其保障。第五章总结了马克思的人格对于其思想形成发展确实具有积极价值。由于能力和时间的限制,希望在以后的学习中能够更加全面地学习马克思。