近年来,由于中小学受到片面追求升学率的影响,致使学校的体育课程、体育活动等严重缩水,往往让位给文化课程。虽然在素质教育的提倡下有所改善,但结果还是不尽如人意,学校体育的开展受到了一定的影响。据调查表明,中小学生的身体素质与运动素质近些年来不断呈现下降趋势,这不仅对学生的成长发育造成不良的影响,而且会直接影响到未来我国人才的培养。所以,只有不断的重视与加强中小学学校体育,才能从源头上提高青少年的身体素质,逐渐培养青少年养成终身体育的良好习惯。但是,我们要看到仅仅抓住学校体育教学这一个方面是不够的,同时还要开展好其他体育工作,如课余体育活动和阳光体育运动等,这样才能真正起到提高青少年身体素质这个目标。在此背景下,本论文抽样选取了西安市新城区45所中小学作为研究对象,运用文献资料法,问卷调查法,访谈法,数理统计等研究方法,对这45所中小学的学校体育现有状况做了较为全面的调查研究,主要对学生人数、师资队伍结构、场地设施情况、体育课开设情况、阳光体育运动的开展、课余运动训练等方面深入调研,力图通过统计与分析,了解新城区中小学校体育的现状,同时也为改进新城区中小学学校体育中存在的不足,在此基础上,提出规范学校体育发展切实可行的建议,为进一步深化学校体育改革,促使学校体育向更好的方向发展。研究结论：1、新城区中小学校体育教师年龄趋于年轻化,35岁以下的占51.5%,老中青搭配合适；全区学历合格率的达到96.1%；但性别结构不太合理,男体育教师占69%；高级职称的教师少,只占16.3%；教师的工作量大,培训交流机会少,待遇与其他学科教师存在较大差异。2、新城区中小学校体育场地条件一般,总体来看有55%的学校达到基本要求；有35.3%的学校有环形300米操场(包含60-100米直道)；但不少学校还在简易风雨操场中教学,55%的学校田径场周长不足200米；有11.7%的学校生均场地面积不足1平方米；此外,排球场、足球场和羽毛球场地严重不足。3、新城区中小学体育课开设情况较好,正常开课率达到100%,90%以上的中小学都能执行《体育与健康课程标准》教学,91.7%的教师基本能按照体育教学计划和教案上课。但由于对新课标的认识不够,自身业务不足等原因,大部分教师还沿用老套的教学模式,存在无教学内容、无组织的授课现象,教学效果一般。4、新城区中小学阳光体育运动开展情况较好,早操或课间操开展率占72%;开设体育兴趣小组的学校占45%;能经常参加课外体育活动的学生占84%;但保证每天1小时课外体育活动的学校只有53%；此外,开展《国家学生体质健康标准》工作情况较好,开展率94%,学生体质测试的仪器能配备齐全的学校占73.3%,有些学校由于经费问题影响了测试工作。中小学校基本能够每年上报学生体质测试数据,但是测试结果不容乐观,合格率逐年下降。5、新城区中小学共有体育传统项目学校22所,60%以上的课余运动训练队能够长期坚持训练并积极组队参赛,还有部分训练队由于受到场地、器材、经费、生源、家长观念、升学压力、教练员水平等限制,学训矛盾突出,训练效果较差,应付比赛。