随着时代的发展,网络技术的进步,高等体育院校的扩招,使得传统的以制度化管理为主的刚性思政管理模式,已经不能很好的解决高等体育院校学生思政工作中出现的问题,这就必须结合体育院校和学生的特点,寻找一种与相培养目标符的新型管理方法,灵活的柔性管理随即脱颖而出。“柔性管理”起源于20世纪50年代现代管理科学中行为科学派“以人为中心”思想的扩展,是指在研究人的心理和行为的基础上,以尊重人的人格独立与个人尊严为前提,以提高人的向心力、凝聚力和归属感为出发点,实行“以人为本”分权化的管理;强调的是“以学生为本”,面向全体学生实施人性化教育、个性化培养、启发式教育以及隐形式教学手段,重视从学生内在激发出成功潜力,调动学生主动学习的积极性。　　本文选定武汉体育学院2009级10个本科班组和分别对应的辅导员作为调查对象,主要调查辅导员的个人基本情况、班组管理方法以及不同管理方法相应下的班组学生情况并对调查的结果进行统计、分析。根据抽样调查显示,进行柔性管理的班组,学生的党员发展率、就业率、升学率等方面相对优秀,说明学生的思想政治觉悟较高,有积极、明确的世界观、人生观、价值观。由此可见,柔性管理模式对高等体育院校学生的思想政治教育工作具有时效性和促进作用。本文结合体育院校学生的特点、内部管理机制的需求,提出高等体育院校实施柔性管理的必要性,在此基础上,分析高等体育院校开展柔性管理的可行性,进而提出了在体育高等院校思想政治教育工作的相关对策。希望本文的研究能对体育院校思想政治教育工作提供一定的帮助。