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本文论述了晚清时期中国设计教育从孕育到萌芽的发展过程,试图从办学形式、学制和教学、教育思想和中外交流等方面展开论述,梳理出晚清时期设计教育的基本脉络。本课题拟解决的关键问题是在以晚清时期设计教育的萌芽与发展为中心的基础上,广泛收集、整理资料,结合当时的社会背景,尽力还原晚清时期设计教育的产生和发展状况,总结其经验与启示,以期对中国现代艺术设计教育的学科建设起到有益的借鉴和指导作用。