阿雷基帕孔院是一个有着良好发展前景的孔院,开班授课十年来努力为阿雷基帕当地居民学习汉语、体验中国文化创造机会,也为中国的大学输送了很多优秀人才。随着国家汉办奖学金项目的增加和对HSK要求的提高,阿雷基帕孔院的学生参加HSK的需求也在日益生长。但阿雷基帕孔院当前的课程设计已经不符合时代的发展和学生当前的学习需求。可以说阿雷基帕孔院正处于一个发展关键期,亟需结合阿雷基帕孔院的教学现状、重视学生的学习需求,对其进行一个新的汉语课的课程设计。本文结合笔者在阿雷基帕孔院实习期间接触到的一手资料,从阿雷基帕孔院汉语课程的开展环境、课程和课时的设置、师资建设等方面分析;采用学生为中心、教师为主导的原则设计问题,运用访谈法、问卷调查法搜集研究数据,对阿雷基帕孔院汉语学习者的学习情况、动机、风格及需求进行调查。以期在对与阿雷基帕孔院的汉语教学相关的因素进行综合分析后,整体把握阿雷基帕孔院的教学现状、汉语学习者当前的学习需求,发现阿雷基帕孔院汉语课程设计的思路,从而对阿雷基帕孔院汉语教学的整个过程做一个整体规划,并对实施情况进行及时的监督和干预。本文通过调查发现,阿雷基帕孔院的招生方式较为单一、课程等级设置不够全面、部分课程内容不能配合学生的学习需求;学习者希望孔院统一汉语课程的教材和上课进度、重视对口语的练习、统一考试卷和评价标准、增加对教师的评价机制。依据对阿雷基帕孔院的教学现状及学习者学习需求的分析,笔者从课型确定、教材选择、课时设置、教学检测和教学评价几个方面,对阿雷基帕孔院的汉语课程的课程设计进行探索,希望为阿雷基帕孔院今后的汉语教学提供一些有价值的参考。