本文对高等教育制度的理解遵守《教育大辞典》的框架，将高等教育制度界定为一个国家或政府与高等学校或者说高等教育机构的关系；其具体内容包括高等教育制度的类型、层次、入学制度、教学制度、教师制度、学位制度等。 一国的高等教育制度的发展与演变与该国的政治、经济、文化、人口、宗教、历史传统等因素有着错综复杂的关系。本文采用历史文献学和历史社会学的研究方法，通过相对系统和全面地梳理英国高等教育制度的历史、英国高等教育制度的现状、英国高等教育制度的当代改革和英国高等教育制度的现实特点，从而进一步使我们了解当代英国高等教育制度改革与发展趋势，开拓我们本国高等教育制度改革和发展的思路，寻求建立适合于本国国情的高等教育制度。我们评介英国高等教育制度，重要的是启发，而不是事实本身。虽然中英两国历史与现实的各种背景条件存在着很大差异，但英国高等教育制度的改革与发展，从宏观上讲给我们许多启示、有许多经验可值得借鉴。 诚然，英国高等教育制度的历史沿革与发展能够为我们所提供的借鉴与启示当然远不止于本文所谈。只是真诚地祈望本文能起到抛砖引玉的作用，以推动我们对外国高等教育制度的研究，从而最终推进中国高等教育制度的改革进程。