改革开放以来,我国的高等职业教育事业有了很大发展,各级各类职业学校在深化教育改革,建立职业培训体系方面均取得显著成绩。截止到2008年底,我国独立设置的高等职业院校已超过1200所,占全国高校总数70%左右,高职在校生超过1300万,占全国高校在校生的一半多,为国家和地方的经济发展培养了大批从事社会生产、建设、管理、服务的实用性人才。高职院校学生以其专业的实用性,能够迅速投入生产劳动的第一线,在长时间工作当中,身体健康状况尤为重要,他们的健康也是我们国家经济建设和社会发展的保障。因此,在校期间也是学生养成身体锻炼习惯,形成终身体育理念的重要阶段。如此一来,高等职业院校体育课程作为培养全面发展的合格的职业技术人才不可缺少的重要组成部分,提高学校体育课程教学质量,深化体育课程教学改革应该是作为高职院校所面临的主要任务。本课题以扬州市的四所高职院校体育课程教学现状为研究对象,采用问卷调查法、文献资料法、访谈法及数据统计的方法,通过相关理论与教学实践的比较,深入探索该区域高等职业院校体育课程设置与教学上存在的问题,研究发现四校体育课程目标、课程内容、教学条件、教学评价均存在一定的不完善之处。针对问题提出了相应对策：高职院校体育教学要与学生的职业特点相结合,建立多元化的课程评价体系,加强体育硬件设施的开发。力图对促进扬州市高等职业院校体育教育的发展提供一定的参考价值。