英汉拒绝言语策略对比研究

被引量 : 0次 | 上传用户:hellobluejay
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本论文对英汉拒绝言语语用策略进行了对比研究,文中不仅涉及英汉语言文化对比,也涉及跨语域对比,即私人交往拒绝言语与商业购物拒绝言语的对比。 本文语用对比研究以以下两个假设为前提:一、尽管拒绝言语所实施的“拒绝”作用和“拒绝”功能是相似的,由于中美语言文化存在差异,如中国人注重集体,美国人看中个体,因而拒绝言语策略话语实现形式应呈现语言文化差异。二、语域是适应一定交际情景的语言变体。语域变体与交际双方所涉及的特定交际场合、交际模式、交际意图等因素密切相关。商业购物活动不同于私人交往,因此拒绝言语策略话语实现形式应呈现语域差异。 全文共分四章。第一章介绍了对比研究理论的历史及发展,并对国内外主要学者在私人交往中总结出的英汉(日)拒绝策略进行概述,为本论文商业购物英汉拒绝言语对比研究奠定基础。第二章讨论了商业购物拒绝言语策略对比研究项目的目标、调查对象、问卷调查设计及数据的采集和分析,并重点进行跨文化、跨语域的相关对比分析。第三章从总体上对拒绝言语行为的感知、生产、阐释和归属进行理论探讨。第四章对论文中心要点进行了总结。 拒绝言语的对比研究目前大多局限在私人交往语域中,国内外学者认为中国人拒绝时使用的拒绝策略比较节省,采用“点到为止”策略,以维护人际关系。采用的一般模式是称呼语加道歉语加拒绝理由。美国人则使用“问题关注”策略,可以自由地使用多种策略,重在解决问题。他们常以表示“愿意”的虚拟式开头,然后说明拒绝理由,最后表示道歉。 拒绝言语研究表明:人们在社会交往中为维护自身的公共面子,一般是愿意遵循合作原则和礼貌原则,因为照顾别人的面子就是给自己面子。但在实质上,社会交往涉及合作和对抗间的一种动态磨合。商业购物活动不同于私人交往,人们对“钱物交换”所带来的“惠”、“损”利益更加关注,因此在拒绝言语策略的话语表现上会更节省更直接,一般不会牺牲自己的钱物来照顾别人的面子。中国人习惯使用“暗示语+假赞同+拒绝理由”模式,而美国人则用“(暗示语)不+谢谢+拒绝理由”:中国人更多使用以商品、售货员为中心的客观理由,而美国人则更多表达顾客自己不满意的主观理由。 本论文研究有助于深化和丰富目前拒绝言语对比研究的理论及其逻辑实证调查。它的创新之处在于该论文不仅对前人在私人交往中总结出的拒绝假设在商业购物活动中进行跨语言文化论证,而且对私人交往和商业购物中的拒绝言语进行跨语域对比,总结了商业购物活动中中美惯用的拒绝模式及其策略。该论文的不足之处在于中英测试对象不可能囊括方方面面的个体,中英商业拒绝言语总结出的拒绝模式及其策略还有待于在英汉等其它语言中得到进一步的调查和探索。
其他文献
视频分享网站从产生以来就面临很多问题,主要是其内容涉嫌侵权,对著作权人的利益有诸多侵害,所以一直面临诉讼困扰,本文从著作权侵权的角度出发,对视频分享网站的运营模式及
本文在分析弗洛伊德人格结构理论内容、特点基础上,试图阐述弗洛伊德人格结构理论对于当前我国进行社会主义思想道德建设、社会主义和谐社会建设及青少年学生思想政治教育的
本文从“文学的自觉”的内涵出发,以建安七子的个性化创作为突破口,提出建安七子在“创作主题的个性化”和“对文学技术的追求”两方面所取得的成就表现了建安时代“文学的自觉
近年来,商业保险公司在农村医疗保险市场进行了积极探索,积极参与新型农村合作医疗制度(以下简称"新农合"),并取得了一定成效。但随着商业保险公司参与"新农合"的不断深入,一
在西方现代文艺发展史上,尤金·奥尼尔是美国最闪耀的戏剧家和文学家。他痴迷于中国古典哲学中的老庄思想,道家学说的"自然"、"阴阳"以及"宿命"等思想,深远地影响着他日常生
文章对建筑史上的空间概念进行了简要地回顾,并从单纯的角度,以分析的方法阐述了建筑围合实体的作用以及和内部空间的关系。同时给出常见的建筑围合实体的形态以及相应的内部
公平理论是员工的投入和他获得的报酬相比较,员工在心理上对这种比较的结果加以判断,从而在心理上产生的公平的感觉,它既包括员工与他人的比较,也包括员工现在与过去的比较,
依法治校是依法治国基本思想在高等教育管理领域的具体反映。我国目前处于社会转型时期,高等教育迅速发展,在高校管理法治化过程中高校管理存在着管理理念、管理依据、管理程
看麦娘(Alopecurus aequalis)为我国农田十大害草之一,危害大而又难以防除。尤其在我国长江中下游尤为严重。主要危害麦、油菜等夏收作物。本文以稻茬油菜田恶性禾本科杂草看
在广东省的中专学校,每年都有学生参加全省计算机文化基础课考试,以往的考试方式采用的是软盘和C/S结构的网络考试系统。前者由于储存数据不稳定,容易导致学生数据丢失;后者的不足