APP应用程序作为新媒体传播的载体,充分利用了新媒体的优势和强大的娱乐功能,为语言学习者提供了更具趣味性的学习平台。在对外汉语教学领域,如何利用汉语学习类APP资源至关重要。为进一步了解汉语学习类APP资源的发展现状、汉语学习者的反馈与需求,本文主要通过统计分析、问卷调查、个别访谈的方法,对APP资源的现状、使用情况进行了分析、研究。本文首先通过关键词检索的方法,对应用商店内的汉语学习类APP资源进行了统计,参考网络资源的相关分类方法,对汉语学习类APP进行初步分类,并归纳了其主要特点。在此基础上,本文采用提取关键词的方法获取APP样本,通过分层随机抽样、设计分析框架,从基本信息、资源内容、运营特点、界面设计等多个维度对35个APP样本的进行分析,并进一步展示了三个具有代表性的汉语学习类APP案例。同时,以山东大学国际教育学院的留学生为调查对象,进行了"汉语学习类APP使用情况"的问卷调查以及个案访谈,对使用APP的客观条件、使用情形、使用评价进行了调查,并在调查分析的基础上提出了应用建议。基于以上两方面的分析,本文不仅看到了汉语学习类APP资源的优势,同时也关注到汉语学习APP面临的挑战和自身存在的问题,包括APP本身的盈利模式存在不足、同质化程度高、缺乏系统性等。因此,本文通过实例分析的方法,对英语学习类APP的教学、互动、盈利模式进行了分析,在此基础上提出了相关的借鉴建议和提升策略,以期为更有效地利用新媒体学习资源提供参考。