颜色会引起人们生理和心理上各种反应,对儿童的影响更为直接和深刻,教室颜色对小学生的心理和行为有一定影响。本研究旨在了解小学生的教室颜色偏好,并验证颜色对小学生行为的影响。研究采用调查和实验相结合的方法。在调查小学教室内墙颜色和小学生的教室颜色偏好的基础上进行实验研究,用三种不同颜色的彩纸布置教室墙面(一种是最受小学生欢迎的青色,另一种为中等喜爱程度的黄色,第三种为白色),考察在不同颜色教室里学生的书写效率。调查结果显示,现实生活中小学的教室内墙色彩比较单调。所调查的学校几乎所有的教室内墙壁都是白色的,部分教室有彩色的内墙裙和外墙。教室颜色偏好调查结果显示,小学生最喜欢青色、紫红色和紫色的教室。不同年级的学生偏好略有不同;男生和女生喜欢的教室颜色有所不同,男生喜欢青色、青绿色和绿色的教室,而女生喜欢的教室颜色是紫红色、紫色和青色。模拟教室情境下的书写实验表明,学生在不同颜色的教室里书写的数量没有差异,但书写质量差异明显,在青色教室里的书写质量优于在白色教室里的书写质量,而且学生在青色教室里书写时字符的出错率最低。总体而言,学生在青色教室里的书写效率高于在白色教室里的书写效率。