本研究选择我国目前取得殊荣最多并且在校生人数最多的河南登封塔沟武术学校为代表进行研究,运用文献法、访谈法及个案研究法对河南登封塔沟武术学校运营机制进行较为深入地调查与研究,并探索出河南登封塔沟武术学校在运营方面的优势以及存在的缺陷与不足,为我国民办武术学校未来的运营发展给予一定的借鉴经验与发展启示。本研究主要得出以下几点结论:一、河南登封塔沟武术学校运营优势所在:(1)河南登封塔沟武术学校是通过内、外两方面动力机制相联合运营发展的,外部动力借助于体育社会市场化这一发展趋势,内部则是从复兴传统优势文化出发。(2)河南登封塔沟武术学校是通过刘氏家族投资、收取学员学费和生活费、武术表演和赛事及政府支持这几个方面进行资金筹集的,其中收取学员学费、生活费及刘氏家族的投资是其创收的主要来源渠道。(3)河南登封塔沟武术学校主要是通过争霸赛、参加赛事表演、与许多部门建立自上而下的良好合作关系、做公益活动以及广泛的大众传媒等途径进行信息沟通宣传。(4)河南登封塔沟武术学校通过不断注入雄厚的发展资金从而保障其人力资源的不断完善和硬件设施资源的不断建设。(5)河南登封塔沟武术学校的文化课与国家教学大纲相同步,并结合自己实际办学的特点进行授课评价;河南登封塔沟武术学校的技术课则是根据所在同一水平班级按照其规定的方法进行考核评价。(6)河南登封塔沟武术学校的党总支部根据学校不断发展的情况而制定各种安全条例,由党支部领导,竞训处、保卫部门主抓,确保学校内外的安全。二、河南登封塔沟武术学校运营中存在的缺陷与不足:(1)河南登封塔沟武术学校校内并未真正开展除专业课以外的、丰富学员校园文化生活的众多运动项目,校内缺乏像运动生理、生化等一些用来教学的实验室。(2)河南登封塔沟武术学校其信息沟通网站缺少相应的外文字体对其进行国外推广,站内部分内容陈旧,更新较缓,不利于将其自身所取得的成绩向世人推广。(3)河南登封塔沟武术学校缺乏对其文化课评估的相应举措。(4)河南登封塔沟武术学校对于教练员校外的管理缺乏相应举措,安保人员对于校外人员进入校内缺乏询问依据。本研究在结束部分,针对河南登封塔沟武术学校运营中所存在的不足与缺陷,提出了有针对性的建议,目的在于为河南登封塔沟武术学校运营发展提供参考,复兴我国具有传统优势的体育文化。