“感戴(gratitude)”是指一种积极情绪,是受惠者在接受到恩惠之后在内心产生的一种冲动,它促使受惠者为已收到的恩惠做出回报。在20世纪的前70年里,哲学家、人类学家、社会学家已从不同角度对感戴进行了界定。到20世纪末,感戴概念才被引入心理学领域中并展开相应的研究,随后逐渐成为积极心理学领域的研究热点。本研究以感戴作为因变量,以父母教养方式和大五人格作为自变量,采用经修订的《大学生感戴量表》对分层随机抽取的300名被试进行了测试。本研究主要探究了大学生感戴的现状特点,教养方式、人格与感戴的关系,以及三者之间的路径关系。最后得出如下研究结论:(1)在感戴总分、感戴广度及感戴密度三方面,女生的感戴的水平均显著高于男生,一年级组均显著高于二年级组;不同年龄组的大学生在感戴深度方面存在显著性差异,且随年龄增长,感戴深度水平逐渐升高;理科学生感戴深度显著高于文科学生,在感戴其他维度不存在显著性差异;父亲的职业类别在感戴总分、感戴广度、感戴密度和感戴深度四个方面均不存在显著性差异。但在感戴密度方面,知识分子组显著高于工人组和干部组。(2)性别和专业两变量的交互作用显著,文科女生的感戴水平显著高于男生;生源地和独生子女两变量间的交互作用也显著,来自中小城市的独生子女感戴水平显著高于来自农村的独生子女。(3)情感温暖理解、偏爱、过度保护干涉均对感戴广度有显著的正向预测作用,惩罚严厉以及拒绝否认对感戴密度有显著的负向预测作用。其中,情感温暖理解是影响感戴特质最为主要的因素。(4)宜人性、严谨性、外向性、对感戴总分及各维度均有显著的正向预测作用;神经性对感戴总分及各维度均有显著的负向预测作用。其中,宜人性是大五人格中影响感戴特质最为主要的因素。(5)情感温暖理解可以直接作用于感戴,也可以通过宜人性、严谨性这两个中介变量来间接作用于感戴;惩罚严厉对感戴没有直接预测作用,完全中介变量来间接作用于感戴,在本研究中包括宜人性、严谨性、神经性三种人格特质。