信息技术是当今人类最伟大的科研成果之一，信息技术的发展使得其应用已广泛深入到社会生活的各领域，对教育的发展也带来了巨大影响。利用信息技术促进教育教学方式的变革、促进创新人才的培养，成了教育科学领域研究的重要课题，专题学习网站正是在这种背景下出现的。 随着社会的不断进步，当今时代的人才标准正在发生深刻变化。如今，人们对人才的判断，不只是看他拥有多少知识，更重要的是看他拥有多少能力，尤其是创新能力。但创新能力并不是与生俱来的，它需要培养，需要一个培养的环境。而我们现有的学校教育难以做到这一点。现在的教育也叫应试教育，它以牺牲学生个性为代价、以掌握知识为主要目标、以拥有知识的多少为评价标准，因而并不利于创新人才的培养。 专题学习网站以信息技术为主要工具、以专题学习为主要线索、以学生的自主学习和合作学习为主要特征，因而不仅是一种充分体现学生在学习中的主体性的人性化学习方式，也是一种培养学生创新能力的途径。 当然，这种学习方式与传统学习方式的区别还不仅在于此。在传统学习方式中，教师占有绝对的支配地位，他是知识的传授者，也是知识的组织者。但在新的学习方式中，教师在课堂上的角色已发生重要变化，他更主要的工作应该是学习的设计与组织。 教学设计在专题学习网站的设计中占有十分重要的地位，它直接决定着专题学习网站的结构和应用效果。所以，教学设计是专题学习网站设计的核心，网站只是教学设计结果的一种表现形式而已。 专题学习网站一般采用流行的B／S结构，易于与广域网互联，从而能够更便捷地获取丰富的学习资源，这也是研究性学习所需具备的条件之一。 本文在广泛调研的基础上，通过对中小学专题学习网站需求的分析，提出了专题学习网站的设计目标；专题学习网站的设计以教学设计为基础，体现动态性和交互性。具体地说，由以下几部分组成：⑧硕士学位论文MASTER’5 THESIS.第一章概述专题学习网站问题的由来及研究意义。，第二章阐述专题学习网站的教学设计及其理论基础。.第三章介绍专题学习网站的体系结构及数据库的设计与配置。.第四章详细讲述专题学习网站实现的技术细节。.第五章介绍专题学习网站的测试。令第六章介绍对专题学习网站的回顾与展望。