孤独症作为一种广泛性发育障碍的代表疾病,症状表现主要为社交障碍、语言障碍和严重的刻板行为。孤独症是一种先天的且伴随终身的疾病,截止目前孤独症的发病原因不明,没有根本的治愈手段。目前流行的康复治疗主要是减缓孤独症症状,帮助孤独症患者更好的适应社会规则和培养其独立生活的能力。大多数孤独症患者不能单独进行社会生活,需要有人终身进行陪护,孤独症患者家长作为其最主要的照顾者,在对孩子的长期照顾中自身也面临着种种困境。本文以大连市A机构的孤独症患者家长为研究对象,通过前期的实地观察、问卷调查和访谈,了解到大连市A机构的孤独症患者家长主要面临着社会交往阻碍、自我认知偏差和生活质量下降的失能困境。目前家长的这些失能困境得到了来自家庭、朋辈群体和社会的支持,这些支持在一定程度上缓解了家长的失能困境,但是这些支持面临着支持不足和不能从根本上解决家长的失能困境的现状。进一步研究发现,解决家长的这些失能困境最有效的办法是提高家长自身的能力,挖掘家长自身潜能,让家长自己能够面对和解决这些困境。在对孤独症患者家长失能现状和现有支持的了解基础上,本文通过家长支持小组和家长教育小组对孤独症患者家长进行增能。家长支持小组是通过搭建家长之间的互动交流平台,在社会工作者的引导下进行自我认知和情感交流,从而帮助家长实现情感和社交方面的增能。家长教育小组是以系列专家讲座的形式来开展,通过专家的系列讲座让家长正确认识孤独症和学习孤独症康复干预的一些方法,解决其自我认知偏差。对两次小组的评估中发现,家长支持小组可以有效增加家长之间的互动交流,特别是情感方面的交流有了明显的增加,家长通过此次小组与至少一位其他家长建立了亲密关系。家长教育小组有效的提升了家长对孤独症的认知,绝大部分的家长认为孩子患有孤独症与家长自身没有必然联系,绝大部分家长通过讲座学会了至少一种孤独症的康复干预方法。这两次小组社会工作都有效的缓解了孤独症患者家长的失能困境。