【摘 要】
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本文对教师眼中的教师评价进行了探讨。文章分为三个部分：第一章绪论部分主要讨论了选题的背景、意义、相关的文献评析、调查工具的设计和研究方案的实施。第二章分析了教师眼
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本文对教师眼中的教师评价进行了探讨。文章分为三个部分：第一章绪论部分主要讨论了选题的背景、意义、相关的文献评析、调查工具的设计和研究方案的实施。第二章分析了教师眼中教师评价的调查结果，教师眼中“教师评价的基本情况”、教师眼中“教师评价的目的、内容和标准”、教师眼中“教师评价的主体和方式”、教师眼中“教师评价的时间、方法和结果”。该部分在整体描述、原因分析的同时，对不同样本学校的差异也进行了适当的分析。第三章提出了合理进行教师评价的对策和建议，包括对教师评价目的、内容、标准、主体、方式、时间、方法、结果等的正确认识，以及构建合理教师评价体系的设想。
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