中等卫生职业教育是我国宏观医学教育的重要组成部分，其发展定位问题，卫生部门和教育部门长期存在分歧，已严重影响到我省中等卫生职业教育的发展。笔者采用文献研究法、统计分析法和访谈法等方法，对我省中等卫生职业教育的现状和存在的主要问题进行了客观地分析，并从理论与实践的角度阐述了提升我省中等卫生职业教育办学层次的必要性、可能性与对策。 通过研究，笔者发现我省医学教育培养结构不合理，培养层次偏低，高等护理、药学和医学相关类教育明显不足；随着医学模式的转变，随着国家卫生体制改革的深入，我省中等卫生职业教育已不能适应经济社会的发展，迫切需要提升其办学层次，扩大高中起点的护理类、药学类和医学相关类培养规模。 为此，笔者提出了相应的对策建议：政府要把卫生职业教育纳入省、市经济和社会发展的总体规划，要做好卫生人力资源预测和规划工作，公开有关信息来引导卫生职业教育的发展；要构建以政府为主、企业参与、个人分担相结合的经费投入机制；要制定我省生均财政预算内经费标准，确保卫生职业教育经费投入；要建立完整独立并与普通高等教育相衔接的卫生职业教育体系；学校要多元化引进师资，完善教师继续教育和培训制度，大力培养“双师型”师资队伍。 本研究对完善我省医学教育体系，改善我省卫生人力资源结构，促进我省卫生职业教育持续健康发展，都具有一定的参考意义。