近年来,国家对职业教育的发展日益重视,职业教育课程改革成为推动职业教育向好发展的重要力量。而自国家颁布实施三级课程管理体系开始,校本课程开发成为课程改革的重要组成部分。校本课程的开发与实施可以在国家课程与地方课程的基础上弥补其不足,提高课程的灵活性,提升学生的综合能力升。同时,校本课程的开发与实施可以促进教师的专业发展,促进学校形成办学特色。因此,本研究以甘肃省兰州市Y中等职业学校为例,以相关的理论为指导,将“害鼠的生物学防治”作为课程主题,对中等职业学校校本课程的开发进行探讨和研究。本研究以中等职业学校的特点为基础,采用文献法、问卷调查法和访谈法。首先分析已有的相关文献资料,梳理校本课程开发的相关理论,分析国内外对于校本课程开发的研究现状以及害鼠生物学防治的研究现状。在此基础上,明确本次校本课程开发的模式和理论基础。《害鼠的生物学防治》校本课程开发从对学校的内外部环境分析展开。然后从学生和教师两个层面进行前期课程需求分析,在前期分析的基础上制定课程目标。在调查研究以及文献查阅的基础上确定《害鼠的生物学防治》校本课程内容由“啮齿动物的含义”、“啮齿动物的构造”、“啮齿动物的生物学防治”、“鼠害综合治理”四个模块组成。其中包括基础知识的介绍、实验设计以及活动设计,共计18课时。同时完成《害鼠的生物学防治》校本教材的编写。并且确定完成教学内容可选择采用实验法、演示法、讨论法等教学方法。在课程实施部分,本研究编制了具体的课程实施方案。实施方案里详细介绍了每一模块的教学过程和课时安排。文中以“啮齿动物的含义”模块第1课时的教学为例,进行案例的具体分析,展示这一模块课程课堂教学的教学设计。本研究设计的课程评价方案包括学生学业评价和对课程本身的评价。学生的学业评价采用平时作业、同伴互评等多种评价方式。对课程本身的评价主要通过学生问卷和专家评价量表完成。