美国是一个以“自由发展”为教育核心的国家。但是自二战以来,美国的教育质量一直在下滑,因此美国出台了许多教育改革法案和教育改革报告,如《国防教育法》(National Defense Education Act)、《不让一个孩子掉队》(No Child Left Behind)。这些教育法案中都涉及到了基础教育统一考试这一政策。为2002年美国实施中小学州级统一考试政策提供了制度基础。本文从对州级统一考试的发展、实施和影响进行阐述,试论中小学的州级统一考试为美国的教育所带来的影响。本文分为两部分,一部分是引言,主要说明笔者为什么选择这一题目作为研究主题。首先,中国对美国中小学州级统一考试的研究尚未深入,这便为笔者的研究留下了广阔的空间。其次,中国在考试制度方面一直实施统一考试政策,美国在二战后看到实施统一考试的亚洲国家的教育质量很高,尤其在数学方面。因此美国于2002年对本国的基础教育实施统一考试。所以,对美国中小学州级统一考试的研究无论是在理论上还是在实践上都有现实的意义。第二部分是正文,一共分为四章。第一章主要说明了州级统一考试法案实施或报告出台的背景。二战后美国国内经济发展迅速,需要科学和数学方面的高端人才。加之,与苏联冷战时期,苏联的第一颗卫星上天,使美国人意识到自己的教育质量已经在下滑了。因此,美国出台了一系列的教育改革政策,这些教育政策为中小学州级统一考试的实施提供了充分的理论基础。第二章具体阐述了州级统一考试的主要内容和考试的目的和方法。第三章以个案研究的方式具体阐述了州级统一考试的具体实施情况。第四章通过考察联邦政府、州教育政府以及学校自身的现实情况对州级统一考试进行评价。