北京流动人口子女教育需求迅速膨胀而超出城市教育供给能力现像较为突出。现行流动人口子女从教育政策环境下北京等一些地区出现“高考移民”等现象。中央政府发布关于解决异地高考问题的政策文本之后,各地地方政府对异地高考先后出台了各自的政策文本。高考问题是否能有效地解决不仅影响国家的未来以及青少年的命运,也直接关系到教育公平公正领域的有效保障。流动人口子女在流入地参加大学入学考试呼声越来越高,流动人口子女在流入地参加大学入学考试问题逐渐得到政府决策者和社会各界的关注,迫使异地高考改革急需提上日程,而且还要尽快促进具体改革的实施。然而,异地高考改革在实施过程中面临很多困难,也遭遇了很多阻力,如固有的制度约束、流动人口的子女和流入地方考生之间的利益冲突。通过对北京等城市流动人口子女教育现状调查、研究,运用政策系统和政策工具理论,运用一定的量化统计方法数据分析,分析国内外典型大城市流动人口子女教育现行政策及其政策实施效果,对北京流动人口子女教育现行政策进行梳理分析,通过对其政策系统和政策工具进行比较,试图寻找在可操作的价值理论、寻找可借鉴的经验,试图对北京流动人口子女教育政策分析并提出方案建议,以期为国内更好地实现教育公平提供借鉴。