随着现代教育水平的发展和各大高校的扩招,校园人口密度不断增加,高校成为突发公共卫生事件发生的集中区域和管控的重点,特别是非典、H5N1高致病禽流感、埃博拉病毒等突发急性传染病引发的社会恐惧,进而影响学校的教学生活秩序。高校突发公共卫生事件应急管理涉及多学科交叉研究,其偶发性、高集中性、影响性大的特点,使得高校管理者在应对处置公共卫生事件时面临极大压力。如何最大限度的减轻危害、降低影响,对校园突发公共卫生事件进行及时控制和妥善处理,考验着高校的应急水平和能力。在突发公共卫生事件来临时进行积极、科学、有效的防范和控制可以降低并减轻公共卫生事件在高校的影响和危害,保护高校师生的生命财产安全。本文首先对选题的研究背景及意义进行了详细介绍,分析了国内外学者在相关领域的研究成果及动态并阐述了本文研究思路及方法,继而对突发公共卫生事件应急管理的基本概念和理论基础进行了细致的梳理,涵盖了高校突发公共卫生事件的概念、分级分类、内涵以及危机管理、风险社会等理论基础,并结合当下实际情况,以云南高校为研究对象,通过对在昆高校师生展开调查,对高校公共卫生应急管理现状中存在的问题及产生原因进行透彻的剖析。同时借鉴国内外高校突发公共卫生事件应急管理的先进理念和经验启示,提出高校完善突发公共卫生事件应急管理的对策及建议,以期不断提升高校应对突发公共卫生事件的处置能力和应急水平。