近年来，健康促进生活方式对人类健康的影响越来越受到人们的普遍关注。护士作为基层卫生服务人员，其生活方式是否健康，直接影响到卫生服务的质量。中等职业学校作为护士的培养单位，有必要了解这些未来的“白衣天使”们在学生阶段生活方式的状况，并且有责任教育并督促其采用更健康的生活方式，增强其自身素质，使其为社会公众做出良好的示范。本研究于2012年5月-6月，依据《健康促进生活方式量表》、《健康行为自觉自我效能量表》、《自觉健康状态量表》编制了《中等职业学校护理专业学生健康促进生活方式调查问卷》，分别从人口学资料、健康促进生活方式、健康行为自觉自我效能、自觉健康状态等方面对长春市某中等职业学校护理专业1232名学生进行了问卷调查，并对调查结果进行了统计分析。结果显示，中职护生健康促进生活方式的总体水平偏低，在各分量表的条目平均分中，以人际支持发展最高（2.05），其次为自我实现（1.99）、职业安全（1.88）、均衡饮食（1.61），以运动保健方面得分最低（1.00）；在人口学变量中，年级、年龄、学生来源、是否住校、非单亲护生父亲文化程度及父母亲健康状况、单亲护生监护人等对健康促进生活方式有影响；中职护生健康行为自觉自我效能与健康促进生活方式呈较强正相关。作为护理教育工作者，我们应开展一系列活动以提高中职护生的健康意识，同时，中职学校应开设健康促进相关课程并组织实践活动，还要加大对住校生生活管理及健康管理，以期达到向社会输送身体健康、品学优良、技能突出、示范作用良好的合格护士的目的。