该文试图通过在分析、比较国外研究生教育层次、形式和科类结构的基础上,提出一些对研究生教育结构的认识和思考,并对如何优化和调整上海研究生教育层次、形式和科类结构提出一些意见和建议.该文采用从具体到抽象然后再到具体的研究方法,紧紧围绕研究生教育的层次、形式和科类三个亚结构为核心,共分为六章展开论述.第一章在分析上海研究生教育结构调整的背景和对闪有相关研究进行分析的基础上提出该研究课题,并分析了该研究的理论意义和实践意义.第二章对国外研究生教育层次、形式和科类结构进行了一些介绍和分析,回顾了上海研究生教育结构的演变历程,并对它们作了一些比较.第三章在前面比较分析的基础上提出了研究生教育结构的立体三维模型以及研究生教育结构演变的驱动力的理论认识和思考.第四章、第五章和第六章分别就上海研究生教育的层次结构、形式结构和科类结构调整的背景作了分析,指出了当前结构存在的主要问题,并分别就上海研究生教育层次、形式和科类结构的调整提出了相应对策.最后,在结语部分对未来上海研究生教育结构进行了一下展望.