花球啦啦操是舞蹈啦啦操项目之一,因其阳光、时尚、活力,现已成为小学校园的新兴体育项目,花球啦啦操虽在国内发展迅速,但在小学校园的推广仍处于起步阶段,随着公开儿童组参赛队伍日益增加,各参赛队伍之间的竞争也愈发激烈,出色的成套动作编排是取得比赛胜利的关键,因此依据啦啦操竞赛规则,了解公开儿童组优秀队伍花球啦啦操成套动作的编排情况十分重要。本文运用文献资料法、专家访谈法、视频分析法、数理统计法对2017年至2019年三届全国啦啦操锦标赛公开儿童组集体花球自选成套动作中成绩最优的前八名共24支队伍的操化动作、技术技巧、舞台和视觉效果、音乐的使用进行深度分析,把握我国公开儿童组花球自选动作编排的现状和趋势,总结其规律,为我国公开儿童组集体花球自选成套动作的编排提供理论依据,科学有效地实施符合小学阶段身心发展的啦啦操训练,提高公开儿童组花球啦啦操项目的整体水平,起到夯实花球啦啦操基础学习的作用。研究结论如下:1.2017年至2019年三届全国啦啦操锦标赛公开儿童组集体花球自选前八名队伍的成套动作平均39个八拍,操化动作平均占成套动作的67.7%,随着对成套动作难度性、多样性的重视,操化动作呈现逐年递减的趋势,注重与其他动作的协调搭配;操化动作在成套中的布局较均衡,后段操化动作的使用数量最多,占39.7%。2.技术技巧是成套动作编排的重点,难度动作是技术技巧中的主要编排内容,数量逐年上升,但重复率较高平均为36.1%;难度动作中,平衡与柔韧类总数最多且保持递增,转体类和跳跃类数量相差不大,翻腾类最少被使用,仅占难度动作总数的10.6%;为使运动员的竞技水平得到充分发挥,保证难度动作的完成质量,前八名队伍大多选择部分队员完成的表现形式且将难度动作编排在成套动作的前段和中段;三届比赛每支队伍约出现1至3次托举,但难度性和创新性普遍较低,配合动作的编排次数少于托举,托举与配合多出现在成套动作的中段。3.舞台和视觉效果的编排不再一味追求队形数量,更加注重队形变化的稳定性和一致性、动作在队形与空间层次变换中的表现,因此队形变化总数减少,每支队伍平均变化队形19次,其中对称队形最多占97.3%,固定队形变化次数约为流动队形变化次数的3倍,分散队形明显多于集中队形;空间层次变换更加丰富且切换速度较快,A+B型多重空间变换数量最多,三届比赛均在49%以上,层次的运用更加均衡,上下和前后形式被普遍使用;对比动作常在完成操化动作时使用,主要编排形式为两组,利于展现成套动作的一致性。4.三届全国啦啦操锦标赛公开儿童组集体花球自选动作前八名队伍的成套音乐时长在2′至2′28″之间,平均每3.18″完成一个八拍;前八名队伍大多选择3至4首音乐进行剪辑,66.7%的队伍在音乐中加入音效,音效数量在2至12个之间。