近年来，中等职业教育的强劲发展迫切需要大量高素质的“双师型”教师，陕西省中等职业学校在“双师型”教师培养方面取得了一定的成绩,但仍存在诸多问题。本文主要针对我国目前中职学校“双师型”教师培养中存在的问题，分析在大力发展中等职业教育的过程中如何更好的加强“双师型”师资队伍建设的培养途径和策略，以及提高中职学校的“双师型”师资的综合素质等问题,提出适合本省中职“双师型”教师的相关培养方案，对中等职教师资培养和师资队伍建设进行有益的论述和探讨，为提高中职教师教学质量奠定了良好的基础。本文的创新之处主要是采用理论分析法、文献研究法和比较研究法相结合，对陕西省中职学校“双师型”教师培养面临的问题进行了全面系统的分析，提出社会、政府、学校、教师个人四个层面给出促进中等职业学校“双师型”教师队伍建设的基本对策及建议，并结合本省现状提出中职“双师型”教师的相关培养方案。（此方案已在培训工作中进行实施）为提高中职教师教学质量奠定基础并提供依托。