在中等艺术学校发展的过程中,科学管理、创新管理具有重要地位。改革创新是推进中等艺术学校发展的不竭动力,科学发展是办好中等艺术学校的第一要务。本研究着眼于中等艺术学校发展的改革与创新实践,在回顾学校发展历史和对发展的实践研究基础上,以沈阳师范大学附属艺术学校为例,分析学校发展现状及存在的问题,重新思考学校发展的办学定位和路径,提出学校发展改革方案和具体措施,为中等艺术学校发展提供一份个案经验。审视当前中等艺术学校发展现状,我们发现在学校发展目标、管理体制与制度建设、教育经费与自主办学、课程建设与师资培养等方面还存在诸多困境。具体表现为:(1)中等艺术学校培养目标与社会对其发展的需求之间还存在一些急需解决的矛盾。薄弱专业发展尚不能适应社会需求,中等艺术人才质量规格与家长、社会预期存在一定距离。(2)中等艺术学校的管理体制尚存在诸多局限,学校办学自主性没有得到更好的发挥,民主监督机制还不够完善。(3)中等艺术学校的经费投入有待提高,各投资主体对中等艺术学校的投资缺乏动力。(4)中等艺术学校课程建设与师资培训有待加强。艺术类课程设置缺乏特色,文化课教学质量堪忧,师资培训不足。中等艺术学校发展必须面向未来,重新定位,实践创新。在办学定位方面要发展艺术特色中学,在专业建设方面要发展特色传统专业,在办学职能方面要坚持“无长不稳、无短不富、无杂不活,在人才培养目标方面要做到基础知识扎实、专业技能突出。中等艺术学校转向后的管理实践中要做到:(1)发展办学特色,创建教育品牌(2)优化管理策略,健全管理制度。(3)加强学校财务管理,提高办学经费利用效率;严格执行经费预算制度,积极申请专项经费支持。积极挖掘自身资源优势,拓宽多元化办学经费渠道。(4)加强管理者管理能力培养,提升管理者的学习能力、统筹协调能力、执行能力和创新能力。(5)通过体制与机制创新为青年教师成长提供制度支持,成立专家团队为青年教师培养提供资源保障。(6)加强通识教育与艺术教育并重的课程实施与管理。