2017年教育部宣布在全国试点地区开展校园网球试点工作,在全国首批试点城市遴选500所校园网球特色学校,成都市作为首批校园网球特色学校遴选试点城市,截至2020年,成都市在中小学共计遴选44所校园网球特色学校。本文采用文献资料法、问卷调查法、案例分析法、专家访谈法、数理统计法对44所成都市校园网球特色学校中抽取的10所学校的网球场地与器材、师资专项培训、网球课堂与教学、课余训练与竞赛、管理与保障体制、优秀个案等六个方面的建设情况进行调查研究,探究成都市校园网球特色学校建设过程中存在的问题并有针对性的提出建议。研究主要得出以下结论:(1)成都市校园网球特色学校类别集中在小学,中学数量较少;部分学校缺乏网球场地资源高,中学类别数量极少。网球场地设施建设未达到教育部规定的建设标准。(2)在校园网球特色学校的师资力量的评价中,网球专项体育教师队伍偏年轻,教龄较短,待遇低于一般性体育教师,这在一定程度上影响了教师的积极性。缺乏教学评价指标,教学水平不足,不利于校园网球特色学校长期系统的发展。(3)在课程与教学的调查中发现,部分学校对网球基础课程的重视程度不足,偏重网球训练,缺乏网球教材和教学评价体系,多为经验授课,教学水平不足,缺乏趣味性。(4)课余训练与竞赛情况良好,网球人才输送机制有待完善。(5)部分学校校园网球文化建设良好,形式丰富多样,大部分学校在校园网球文化活动开展上还有待丰富。(6)成都市校园网球特色学校的管理体制建设和保障体制的建设还有待完善,大部分学校的管理体制与保障体制都没有达到全国青少年网球特色学校基本标准。(7)成都市锦晖小学、万科成师附小、棕北中学,三所校园网球特色学校建设情况良好。