国家对高等教育的重视程度提高,教育体制改革的不断深入促使高等院校办学规模不断扩大,高校办学自主权增强。然而,我国公立高校内部控制制度建设起步相对较晚,在实际工作中内部控制制度的不健全也与多元化发展的高校教育事业不一致。高校内部控制建设的问题限制了高校管理工作的有效进行,同时造成高校经济案件多发的态势。目前,社会各界对于高校内部控制不足的问题,给予了极大的关注。为了改善高校内部控制的现状,提高高校管理工作水平,本文通过对内部控制理论的深入理解,以《行政事业单位内部控制规范(试行)》的要求为依据,结合公立C高校实际特点,理论结合实际,采用文献和案例分析相结合的方法,从案例C高校的内部控制制度现状及问题出发,有针对性的提出一些健全和完善学校内部控制制度的对策和建议,在完善学校内部控制制度建设的实践上做出探索。本文主要采用了文献研究和案例分析的方法,对案例C高校的内部控制问题进行了具体研究。文章共分五个部分,第一部分为绪论,主要介绍了本文的研究背景和选题意义,国内外文献研究和研究思路及研究方法。第二部分为内部控制的相关理论基础,包括内部控制的定义及发展,简要介绍了COSO框架下的内部控制,以及我国事业单位内部控制的相关制度规范和高等院校内部控制的特征及作用。第三部分以案例C高校为例,首先说明了C高校的基本概况,内部控制制度及组织机构;其次,指出了C高校内部控制的具体现状及存在的问题;最后,深入分析了导致这些现状问题的成因,并对成因进行研究。第四部分主要是针对第三部分对案例高校问题的研究,参考《行政事业单位内部控制规范(试行)》及其他相关规定,提出了进一步完善C高校内部控制的具体措施和建议,希望能够帮助高校提高内部控制的有效性,保证高校的竞争力良性发展,同时防范和杜绝高校贪污腐败现象,使高校管理水平更上一层楼。