思想政治教育环境,指思想政治教育所面对的客观外部存在,具体指影响人的思想政治品德形成、发展和思想政治教育活动的一切外部因素。价值研究是思想政治教育环境研究的重要问题,是使之科学化、学科化的前提。 思想政治教育环境,由思想政治教育宏观环境(经济环境、政治环境、文化环境、生态环境等)、微观环境(社区环境、校园环境、家庭环境等)与信息环境(传播环境、人际环境、个体心理环境等,用于联系人与自然、社会、人与人之间关系)组成,其价值即研究它们对人的思想品德形成、发展,对思想政治教育,对思想政治教育学科建设的理论价值、实践价值、学科建设价值。 思想政治教育环境的理论价值:思想政治教育环境论对马克思主义环境思想的价值为表达价值,使马克思主义环境思想更明确、更通俗;强调价值,使马克思主义环境思想更具人本性,突出以人为本;补充价值,显示马克思主义环境思想的继承性、发展性。它对思想政治教育学学科理论的价值为思想政治教育学本身要求重视研究思想政治教育环境:思想品德形成发展规律、思想政治教育过程规律及其它理论,都要以思想政治教育环境为依托,充分考虑思想政治教育的外部环境与内部环境。 思想政治教育环境的实践价值:全球化国际环境,使人们思想意识受到冲击,也给思想政治教育带来巨大挑战。在全球化过程中,思想政治教育要引导人们树立正确的国际化意识,并以此增强民族性精神。作为中国共产党传家宝的思想政治教育,就是紧密结合当时具体历史阶段的社会环境,发挥其重大的政治优势。全面建设和谐社会新时期,思想政治教育更要重视思想政治教育环境的地位,积极营建物质文明建设经济环境、政治文明建设政治环境、精神文明建设文化环境和生态文明建设生态环境,促进人的全面发展。当前急需优化思想政治教育环境,要将优化思想政治教育环境放在重要位置。加强经济环境建设,是思想政治教育环境优化的基础;营造安定政治环境,是思想政治教育环境优化的重点;创建健康精神环境,是思想政治环境优化的关键;优化网络信息环境,是思想政治教育环境优化的捷径。 思想政治教育环境的学科建设价值:现代思想政治教育学较之其他学科建设起步尚晚,一些问题尚处于初探之中,因而有许多重大理论问题需不断深入研究。思想政治教育理论中许多争辩与思想政治教育环境有关,如思想政治教育要素、思想政治教育环境分类、载体中介等概念应用混乱,亟待重新界定、澄清。思想政治教育学科的深化也需要重视思想政治教育环境,并以此为中介来扩展思想政治教育研究的广度和深度,增强思想政治教育的针对性和科学性。例如接受论、方法论、载体论等一些新的学科细划均是在思想政治教育环境研究背景下进行展述的。思想政治教育学科的理论借鉴也需以思想政治教育环境为中介,一方面借鉴相关学科理论,如政治学、伦理学、心理学、社会学和美学,另一方面应借鉴其他地区有关思想政治教育的理论成果,促进学科发展。