学习兴趣对小学生英语学习拖延的影响：学习自我效能感的中介作用

来源 :广州大学 | 被引量 : 5次 | 上传用户：lhawk

【摘要】

：

本文是为了解决小学生英语学习拖延的问题,通过文献分析发现影响小学生拖延的因素是多方面的,一般分为内部和外部两方面的因素,内部因素指的是个人认知、爱好、人格、自我控制等非智力因素,外部因素包含学习任务、班级环境、师生关系、家庭教养等。根据本人教学工作的实践与观察,可从兴趣这个非智力因素和自我效能感这个智力因素切入,研究这两者对小学生英语学习拖延的影响。本研究采用文献分析、问卷调查等方法,选取广州市海

【作者】

：

周莲淑

【出处】

：

广州大学

【发表日期】

：

2019年01期

【关键词】

：

小学生英语学习拖延学习兴趣学习自我效能感中介作用策略

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