随着社会的发展和进步,社会对高校学生的素质和能力要求是越来越高,如何更好的利用校园文化的活动来提升高校学生的专业知识水平和综合素质能力,是关系到高校学生对大学教育信任度提升和高校稳定发展的重要举措,理应给予足够的关注和重视。本文以C高校校园文化活动项目为案例,采取文献分析法和个案研究法,在阐述项目管理和校园文化活动的基础上,就C高校校园文化活动项目的现状,从活动实例出发分析目前存在的突出问题及问题产生的原因,针对问题本文将项目管理理论引入到校园文化活动项目中,并对校园文化的项目生命周期全过程进行了设计。当前C高校校园文化活动项目所存在的主要问题是:活动形式单一、内容缺乏创新性。管理水平不高,文化活动缺乏活力;组织结构不完善、资源配置不合理;文化活动投入不足等问题。要想改善C高校校园文化的活动,需要从项目管理的角度出发,从文化活动的生命周期出发,从活动项目的启动、计划、实施、控制、收尾着手分析和改进,去逐步分析每一个环节并将项目管理的理论融入进去来重新设计。最后以C高校的一次迎新晚会为例进行了应用研究,并取得了良好的效果。针对C高校校园文化活动过程的问题将项目管理理论引入带活动过程中为我国高校校园文化的活动工作提供了新的角度和发展思路,具有一定的借鉴意义。