时代在进步,当代大学生作为未来的接班人,也在面临着越来越多的机遇和挑战,为给大学生群体的学习、工作、生活创造更为有利的条件,现代高校管理工作水平也在发生着翻天覆地的变化,高校管理阶层越来越重视大学生的心理健康以及大学生对校园工作的满意度,另外思想文化领域的建设水平也被高度关注。我国经济水平日益提高,大学生的生活条件等也在不断改善,在物质需求得到满足的同时,满足精神文明建设的需求被提到日程上来,在这种情况下,各个高校的人文建设程度高下立现。本文就以组织理论为基础,就高校校园文化与教职员工工作满意度之间的关系展开讨论,以通过相关分析建立起以工作满意度为主题的模型,并将该模型应用到具体实践中,协调校园文化与教职员工工作满意度间的关系。上述即为本文的整体框架,具体实施起来可以分为以下几点,首先,通过抽样的方法对几所高校展开问卷调查。其次,对调查结果进行分析,初步研究得出,教职工对校园文化的感知比率相对较高,达到62.1%,另外,有超过半数的教职工对当前工作持比较满意的态度。最后,通过对前面第二点结果中的两个目标对象之间关系进行论证,建立起相互影响作用的模型。本文建立起的模型,对于高校管理有着十分积极的作用,将有效促进校园文化建设,促进以“和”为核心的校园文化的建立,有利于工作满意度这一重要管理工作的有序进行,对于现代企业等管理机构的维护工作也有重要的参考价值。