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基于深度学习的大规模MIMO信道获取技术
【出 处】
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西安电子科技大学
【发表日期】
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2021年01期
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由于初中物理的学习对比其他科目相对较难,教学内容具有抽象性、多样性和复杂性的特点,对各方面能力都还在培养中的初中生来说往往难以完全掌握。对此教师可以开展实验教学,通过动手操作帮助学生掌握物理理论和公式的由来及意义,因此,结合有效的教学手段提高初中物理实验教学的质量十分重要。本文将分析目前物理实验教学中所存在的不足,并讲解与之相关的优化策略以提高实验教学的质量。