移情的意思是将感情移入,它出自德语词Einfühlung ,最初用在美学领域,原意指把情感渗进(审美对象)里面去?后来移情被广泛应用于心理学?跨文化交际?语言学?修辞学以及语言教学等研究领域?此研究将移情引入大学英语视听说(简称CEVLS )教学,旨在探索大学英语教师何以在课堂内容?课堂组织?教师角色等诸领域应用移情从而提高教学效果,旨在探索教师如何提高学生的语内?语际移情能力?此次实证研究以笔者在华东政法大学的实际教学经验为基础,受试对象为来自不同背景的大一新生195名?学期初与学期末前后实施了两份调查问卷,以了解学生英语听说水平?心理?需求,并以测试学生移情能力?此外笔者课上观察?课后反思,以便课上更好应用移情?一学期的试验下来,结果表明移情的运用是富有成效的?大多数学生听说水平提高,开口说的恐惧减少,英语学习的兴趣提高?问卷调查结果也证实了学生移情能力的提高,移情能力提高,学生的语用交际能力和跨文化交际水平也相应提高?听说能力至关重要,而对听说教学的移情应用研究又颇为匮乏,相信本文的初步探索对大学英语视听说课程的教学会有所裨益?此外,此论文来自一个教学新手的亲身经历,因此它很可能也会给教学岗位的新手带来一些独特启发?