政治社会化关系着政治体系的存亡，一直以来为各国统治阶级所重视，要实现政治社会化最有效的途径就是教育，而在实行民主政治的社会，实现政治社会化最主要的途径就是公民教育，开展公民教育有利于民主政治的发展，有利于实现政治文化的传承、政治体系的稳定与延续。我国受封建专制主义传统的影响，由于缺乏民主传统，民主意识向来较弱。随着社会主义市场经济体制的建立和社会主义政治民主化的发展，公民教育的需求也随之产生。从实际情况来看，我国目前还缺乏严格意义上的公民教育，大多只是在教育的某个阶段、某些环节体现了公民教育，和世界发达国家相比，我国公民教育的理论构建和实践探索属于刚刚起步阶段。因此在推进社会主义民主政治、建设社会主义政治文明的今天，重视并加强当代中国公民教育的研究显得尤为迫切。本文以公民教育为研究重点，从政治社会化的视角出发，对政治社会化、公民以及公民教育的概念进行了界定，分析探讨了广义下公民教育的基本内容和政治社会化视阈下的基本内容，在探究西方公民教育思想、我国有关公民教育思想以及马克思主义公民教育的相关理论依据的基础上，阐述了公民教育的重要意义。同时通过问卷调查，对政治社会化视阈下当代中国公民意识现状进行了实证研究，并分析了当代中国公民教育存在的问题。最后本文提出从公民教育的理论体系建设、课程体系建设建设、实践体系建设、资源体系建设四个维度来构建公民教育的发展路径，实现社会主义民主政治不断发展。