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本研究采用调查法,对北京西安两地民办高校体育教师工作压力源、工作满意度与职业倦怠的现状进行描述,并将两地民办高校体育教师与公办高校体育教师、民办高校非体育教师、以及北京地区与西安地区民办高校体育教师之间在工作压力源、工作满意度与职业倦怠的差异进行比较研究。测量工具为高校教师工作压力源问卷、工作满意度问卷、职业倦怠问卷。高校教师工作压力源量表采用的是陶芳芳在2006年5月参照Kyriacou&Sutculiffe (1978)的做法,采用李可特式(Likert-type scale)量表法,自行编制的高校教师压力量表；工作满意度量表采用台湾学者郑熙彦(1984)编制的工作满意量表；职业倦怠量表采用的是Maslaeh等人(1986)编制的Maslaeh Bunrouthnvenioyr(MBI)本研究选取一线城市北京和二线城市西安,各自发放300份问卷,获得有效数据475份,调查了北京、西安两地高校教师各300人,总计600人左右。根据本研究的结果得出如下结论：1、影响民办高校体育教师总体压力源的主要因素是：个人职业发展、学校管理及制度和人际关系；总体满意度的主要因素是：待遇、升迁和进修；总体职业倦怠中情绪衰竭和低成就感的倦怠较高。2、民办高校体育教师中,女性比男性的压力大；年龄越大、学历越高的压力也越大；已婚的压力较大；不同职称对工作压力源有显著影响。3、民办高校体育教师中,女性比男性的满意度低；已婚、学历越高的满意度较低；不同年龄、职称的对工作满意度有显著影响。4、民办高校体育教师中,年龄越大、职称越高、学历越高的职业倦怠也越高；不同性别、婚姻状况的没有显著差异。5、民办高校体育教师在工作压力源上,比公办高校体育教师的压力较大；职业倦怠也较高；满意度相对较低。6、民办高校体育教师在工作压力源上,比民办高校非体育教师的压力较大；职业倦怠相对较高；满意度也相对较低。7、北京民办高校体育教师在工作压力源上,比西安民办高校体育教师的压力较大；职业倦怠也较高；工作满意度相对较低。8、工作压力源、工作满意度对职业倦怠具有一定的预测作用。