中国共产党自成立以来就始终高度重视青年教育的问题,突出地表现在党的历代领导人对青年教育的论述和思想体系方面。党的十八大以来,以习近平总书记为核心的新一届中央领导集体继承和发扬了这一传统,始终高度关注青年教育和培养工作,对青年在党和国家未来的发展中所肩负的责任和使命寄予厚望。习近平总书记站在实现中华民族伟大复兴和永续发展的高度,以新时代为立足点,以青年教育和培养为重点,以强烈“培养什么样的人、为谁培养人”的问题意识,系统论述了青年教育的重要性包括(地位和作用)、青年教育的内容、方式方法等,对于培养新时代有为青年具有重要的指导作用和基本遵循。论文分为绪论和正文两大部分。绪论部分。叙述了本文的选题依据,选题的意义和研究价值,较为全面地梳理了国内外关于该选题有研究现状,在此基础上提出了恰当的研究方法、可能创新之处以及存在的不足等。正文包括四个部分。第一部分,阐述了习近平青年教育观的形成。习近平青年教育观是以马克思主义青年观为理论依据,传承中国共产党关于青年教育的优良传统,并结合习近平自身成长经历展开分析。出身革命家庭的习近平自幼接受良好的革命家庭教育,青年时期走上与工农群众相结合的道路,对马克思主义青年教育理论和中国共产党青年教育思想的理解和掌握全面而系统,并将其运用在自身的成长中,进而形成了具有自身特点的青年教育思想。第二部分,本论文的主体,较系统地梳理了习近平青年教育观的内容。依据习近平在不同时期、不同场合关于青年教育的讲话内容,从中梳理归纳习近平青年教育观的主要内容。包括:青年教育的目标是培养新时代有理想有才干有担当的有为青年,青年教育的主要内容包括理想信念教育、社会主义核心价值观教育、科学文化知识和本领教育实现中华民族伟大复兴中国梦的使命教育等,青年教育的与培养的机制,包括家庭教育是青年的启蒙教育,学校教育是青年教育的主阵地,社会要积极搭建青年成长成才的平台,党和政府要关心关爱青年成长与成才等。第三部分,概括习近平青年教育观的特征与创新。习近平在全面深化改革的背景下,以社会主义核心价值观和基层实践为导向,放眼全世界青年的发展成长,将中国青年的视野提升到全球的层次,不单单只局限于中国,突破时间和空间的界限来探讨有关青年的教育。其特征有从青年的地位论述青年教育的重要性,从青年所处的时代阐述青年青年教育的意义,从青年肩负的使命论述青年人材的选拔培养。第四部分,探索践行习近平青年教育观的途径。研究的目的在于实践落实,以习近平青年教育观为指引,通过党和政府、共青团组织、高校教育建设以及家风建设四个主体方面来具体落实习近平青年教育观。使青年从出生开始就能全方位多领域接触到正确的价值观导向,成长为国家的栋梁。青年兴则国家兴,青年强则国家强。成长在中国特色社会主义新时代的中国青年,要习近平新时代特色社会主义思想为指导,努力成长有理想、有本领、有担当的新时代青年,在中华民族伟大复兴的中国梦的接力奋斗中发挥自己的聪明才智,创造出彩人生。