大学生心理适应能力是大学生根据客观环境要求，主动采取对策，与环境和谐相处的能力。应对效能是与人们如何管理应激性事件有关的一种效能信念，特指个体在应激情境中对自己应对环境需要的能力做出的主观评价。本研究的目的在于编制一份大学生心理适应能力的调查问卷，考察大学生心理适应能力的现状，并且通过和应对效能关系的探讨提出一些建议。 研究的工具是自编的大学生心理适应能力调时问卷和经过修订的大学生应对效能量表。 研究结果如下： (1) 进行因素分析得出大学生心理适应能力的五个维度：人际关系、学业适应、自我统合、社会适应和集体适应。 (2) 自编的大学生心理适应能力问卷内部一致性信度(Cronbach’a)为0.7284和重测信度为0.872，在0.01水平上达到显著，可以说问卷具有较高的信度。 (3) 对问卷进行因素分析的结果可以考察问卷的结构效度，各因素之间呈中等偏低的相关，表明各因素之间具有一定的独立性，各因素与问卷总分之间达到了中等偏高的相关，表明各个因素较好地反应了所要测查的内容，这一点说明问卷具有较高的结构效度。在编制问卷的过程中每个项目都充分考虑了大学生的实际生活情景，并得到了大学生和专业人士的点评，具有一定的内容效度。 (4) 应对效能和大学生心理适应能力具有很高的相关，相关系数达到0.610，且在0.01水平上显著。 (5) 大学生心理适应能力存在性别差异，女生的心理适应能力普遍高于男生。 (6) 文科生心理适应能力总得分高于理工科和艺术类学生。 (7) 大学一年级的新生心理适应能力的得分高于即将毕业的大学生。