随着人们生活水平的不断提高与思想观念的更新,家长教育越来越受到重视。习近平总书记在全国教育大会上指出“家长是孩子的第一任老师,要给孩子讲好‘人生第一课’。”家长是孩子学习的榜样,家长的素质对子女成人成才有着深刻而持久的影响,成为制约家庭教育成败的重要因素之一。家长学校作为提升家长教育素质和家庭教育水平的成人教育机构,在帮助未成年人家长树立科学正确的家庭教育理念和促进家校合作共育方面发挥了重要作用。本研究以山东省中小学家长学校为研究对象,具体分析目前山东省中小学家长学校建设现状及存在的问题,进而提出有针对性的改进建议,以期推动中小学家长学校的健康发展。本研究通过文献研究法、问卷调查法和访谈法对山东省中小学家长学校建设现状进行调查研究。在实地调研过程中运用问卷调查法获得756份有效问卷,运用访谈调查方法对5所中小学家长学校的4位管理者、2位教师、3位家长进行深度访谈来了解目前山东省不同地市的中小学家长学校建设现状。通过调查可以看出,中小学家长学校活动形式呈现多样化态势,初步形成了家校互助、多元合作的发展态势;但是还存在着各利益相关主体参与家长学校发展的动力不足、家长自觉接受教育意识淡薄、家长学校教育内容缺乏系统性、家长学校师资力量薄弱等问题。为了推进中小学家长学校工作科学化、规范化,为此,研究者按照本研究分析架构从建立健全合力联动的家长学校工作体系、提高家长对自身学习重要性的认识、完善家长教育内容体系、深化家长学校师资队伍建设、强化家长学校要素支撑、创新家长学校教育方式六个方面,提出完善中小学家长学校发展的对策建议。