生态问题是一个古老而常新的话题。当前，日益严重的生态问题给人们的生存与发展带来了严峻的挑战。为此，党的十八大提出要大力推进生态文明建设，加强生态文明宣传教育，使生态文明观念在全社会牢固树立。大学生作为国家极其宝贵的人力资源，是社会主义现代化的建设者和接班人。他们接受过系统的教育，拥有先进的社会意识，具有很强的学习能力，易于发现社会存在的问题并善于运用创造性思维加以分析和解决。他们是否拥有生态意识，他们是否树立牢固的生态文明观念，直接关乎人民福祉的增进、关乎美丽中国的建设和中华民族的永续发展。然而，当下大学生的生态文明观不容乐观，存在一些与生态文明建设背道而驰的现象。在这种形势下对大学生进行生态文明观教育具有十分重要的意义。本文分绪论和三个部分对大学生生态文明观教育进行研究。绪论部分主要论述了本文写作的目的和意义、当前国内外研究现状、写作方法以及创新之处等。第一部分简要论述了大学生生态文明观教育的相关理论。主要阐述了生态文明观、大学生生态文明观教育等的内涵以及进行大学生生态文明观教育的必要性，即传承中华传统文化的必然选择、实施科学发展观的必然要求、改变目前生态环境形势的迫切需要、促进大学生全面发展的客观需要。第二部分主要论述了进行大学生生态文明观教育的内容和目标。即对大学生进行生态文明认知教育、情感教育、意志教育、行为教育，最终使得每一位接受教育的大学生都拥有生态人格，并成为人与自然和解基础上的自由全面发展的人。第三部分是全文的重点。主要阐述了对大学生进行生态文明观教育的具体途径。从理论提升、实践活动、校园文化涵育、进行自我教育等方面系统地总结了前人研究的成果，并在此基础上创造性地提出了开展大学生生态文明观教育的新见解，以期为大学生生态文明观教育的开展提供有益的借鉴。