二十几年来,我国高职教育取得了长足的发展。作为我国现代高等教育的重要组成部分,高职教育为经济社会发展培养了大批急需的高技能人才。但是,目前我国高职教育发展中存在的问题还很多,人才培养质量问题显得尤为突出。因此,针对高职教育人才培养质量管理进行探讨和研究,是当前我国高职教育改革和发展的需要。新加坡总人口中华人的比例占到75.2%,在文化传统以及价值观方面都与我国有着很多相似的地方,其教育经验对我国有很大的适用性。本文从质量管理的角度,结合案例对新加坡高职人才培养情况进行介绍与分析,希望借鉴其经验对我国高职人才培养的质量管理与提高起到一定的启示作用。本研究的创新点主要包括:从质量管理的角度对新加坡高职人才培养问题进行独立、系统的专题研究;从质量方针与目标、质量体系、质量策划、质量控制、质量保证和质量改进等环节对新加坡高职人才培养质量管理进行分析;在总结与借鉴经验的基础上,对新加坡高职人才培养质量管理中的不足或缺陷进行分析研究。经研究,文章从新加坡高职教育的历史沿革与现状、高职人才培养的概况入手,分析了新加坡高职人才培养现状;通过对质量方针与目标、质量策划、质量控制、质量保证和质量改进等质量管理中最主要的几个活动环节的阐述,介绍了新加坡高职人才培养的质量管理概况;选取新加坡南洋理工学院为案例,从微观的角度对新加坡高职人才培养的质量管理进行了再认识;最后总结了新加坡高职人才培养质量管理的特色与借鉴意义,并针对我国目前高职人才培养质量管理现状和面临的困惑提出了一些参考意见或建议。