本研究首先分析了国内外农业推广的现状，总结了国外农业推广的成功经验及我国农业推广存在的问题。然后对我国农民真实的文化素质状况、心理特征及其对农业推广的影响进行较深入的调查分析，并对我国现有推广模式进行了比较分析。作者认为我国农民普遍文化素质低、观念落后是影响农业新技术、新成果推广普及的“瓶颈”因素，而现有推广模式对解决农民生产经营问题缺乏有效的手段，不能满足农民生产经营的需要和农村经济发展的需要。作者并提出了农村职业学校开展的教育式推广应该大力普及的观点。接着对河南省驻马店市三所农村职业学校的试验数据进行统计并与调查数据对比分析，论证了农村职业学校开展教育式推广对提高农民科学文化素质、增强农民生产经营能力，促进农民增收、农业增效等方面有巨大作用，同时也论证了农村职业学校通过开展教育式推广真正融入了农村经济发展的浪潮，为自身的改革发展开拓了更广阔的空间。最后对我国农业推广发展战略进行了讨论。作者认为，推动现有推广体系变革、加强推广主体之间合作及建立以农村职业教育为新主体的推广网络是我国农业推广发展的重要任务。